Con L'Italiano con i fumetti, le autrici (Daniela Lombardo, Laura Nosengo e Anna M. Sangui-neti) si propongono di sviluppare le abilità linguistiche degli studenti di italiano L2, con un approccio ludico e comunicativo, mediante
l'utilizzo di fumetti italiani tra i più letti in Italia.
Perché i fumetti? Perché piacciono a tutti, giovani e meno giovani, perché la lingua è varia, ricca di modi di dire e di espressioni del quotidiano, perché il fumetto italiano vanta una pregevole tradizione e una vastissima scelta di autori e
di ambientazioni, che vanno dalla vita di tutti
i giorni all'avventura, dall'archeologia alla fantascienza, ecc. Inoltre i fumetti fanno parte a pieno titolo del bagaglio culturale giovanile e non, generano facilmente curiosità e motivazione e permettono all'insegnante di variare i documenti uscendo dai sentieri battuti dai manuali classici. L'Italiano con i fumetti nasce con l'obiettivo di utilizzare materiali rigorosamente autentici per favorire tutte le quattro abilità linguistiche sfruttando le attitudini ludiche degli studenti e favorendone lo sviluppo linguistico quasi inconsapevolmente, tramite la sollecitazione degli interessi personali più vari.
Il libro è composto da 12 unità.
Ogni unità prende spunto da un fumetto o da gruppi di fumetti italiani e sviluppa determinate intenzioni comunicative, punti grammaticali,
lessico ed elementi di civiltà e cultura italiana.
A ogni fumetto è premessa una breve biografia dell'autore e una galleria dei personaggi principali per permettere allo studente e all'insegnante di situare il fumetto nel suo contesto.
Di particolare utilità sono i dati di siti Internet dei fumetti o degli autori a cui gli studenti possono fare riferimento per sapere di più su un personaggio preferito, entrare in contatto con altri fan ecc. Anche gli insegnanti potranno farvi ricorso per ampliare le loro conoscenze e eventualmente variare le loro attività.
Il fumetto o i gruppi di fumetti non sono mai usati in modo passivo come semplice lettura, ma ne sono sfruttate tutte le potenzialità nella fase di motivazione con diverse attività che stimolano la curiosità dello studente (ricostruire la storia o la situazione, fare ipotesi sui rapporti tra i personaggi e il loro ruolo, indovinare il finale o inventarne uno, ricostruire le sequenze ecc.).
A partire dallo spunto offerto dal fumetto seguono attività di comprensione, comunicazione e scrittura, riflessione grammaticale,
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numerosi esercizi, giochi, oltre che uno o più articoli tratti da giornali e riviste inerenti all'argomento socioculturale affrontato.
I temi proposti riguardano i più svariati aspetti della cultura e società italiane (la donna, il tempo libero, la cucina, i trasporti,
l'occulto, la lettura e molti altri). Tenendo come punto di partenza il fumetto che, con il supporto dell'immagine, favorisce la comprensione del testo, le autrici hanno sviluppato: a) attività comunicative per mezzo di giochi, recitazione e disegni, per stimolare lo studente alla conversazione e all'uso di un determinato lessico. b) attività grammaticali allo scopo di rivedere e approfondire la conoscenza degli argomenti che per gli studenti stranieri sono spesso più ostici (ad esempio i pronomi, l'imperativo, il congiuntivo, il discorso riferito, ecc.), con l'ausilio di semplici schemi riassuntivi ed esercizi mirati, più e più volte sperimentati; c) attività di scrittura guidata, sulla base dei testi, delle storie analizzate o proposte oralmente durante la lezione; d) attività di comprensione scritta; infatti, per ciascuna UD si è cercato di approfondire l'argomento proposto dal fumetto con articoli tratti da giornali che rispecchiano la cultura e la realtà italiana, in modo da fornire agli insegnanti materiali aggiuntivi sui quali lavorare. Alla fine del libro l'insegnante troverà nella sezione "Consigli per l'uso" non solamente una guida che ne favorisca un utilizzo efficace ma anche le chiavi di molte attività e alcune proposte per attività supplementari. Sebbene il testo segua una progressione dagli argomenti più semplici a quelli più complessi, ogni unità è completa e indipendente dalle altre. La sua struttura versatile quindi permette di sfruttarlo a più livelli, lasciando il docente libero di scegliere tra il vasto materiale e le numerose attività proposte. Destinato principalmente a essere utilizzato in classe, il libro può essere adottato come manuale per livelli intermedi e avanzati o come supporto per l'insegnante per riprendere determinati argomenti grammaticali o di civiltà italiana con un approccio originale e divertente. |
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