| Chi desidera avere questo tipo di formazione ha esigenze diversificate, competenze e percorsi di studio diversi, vincoli che limitano la possibilità di far coincidere i propri impegni e la propria vita con i tempi e i modi della formazione in presenza. Il modello formativo di Alias cerca di venire incontro a queste esigenze con proposte flessibili e diversificate. Oggi, sempre più spesso chi ha bisogno di formazione culturale e professionale si rivolge alla rete e sceglie di frequentare uno dei molteplici corsi che vengono proposti nella modalità a distanza. Alias organizza due tipi di corso interamente telematico: uno in collaborazione con il MPI, per circa 140 insegnanti di scuole di tutta Italia, della durata di circa 8 mesi, e uno aperto a tutti coloro che si interessano e vogliono formarsi sui temi della didattica dell'italiano lingua seconda, della durata di circa 5 mesi. Nello stesso tempo, sempre più spesso le problematiche relative all'inserimento di allievi stranieri nelle scuole spingono insegnanti, dirigenti scolastici, responsabili di Distretti scolastici, di enti locali, di associazioni che si occupano di stranieri, a richiedere una formazione che permetta di avere una preparazione di base comune, di collaborare per intervenire fattivamente nelle diverse situazioni nelle quali operano, di acquisire le conoscenze specifiche che meglio si adattano alla loro realtà. Alias organizza in questi casi corsi in presenza, presso enti, scuole, associazioni che lo ri-chiedano, secondo un programma molto vasto ma flessibile, in grado di adattarsi alle esigenze del richiedente, con interventi frontali di esperti e programmi di tutoraggio e assistenza di sperimentazioni didattiche. Chi poi possiede un titolo di studio universitario, e desidera ampliare la propria preparazione e conseguire un titolo di studio post-universitario, può accedere al Master in didattica e promozione della lingua italiana come lingua straniera o lingua seconda, organizzato e gestito dal Laboratorio ITALS, dell'Università Ca' Foscari di Venezia, al quale afferisce anche il progetto Alias: il master propone un percorso di studi a distanza, all'interno del quale il corsista, dopo aver conseguito una preparazione di base, può scegliere se frequentare l'indirizzo relativo all'italiano come lingua straniera, o quellodi italiano come lingua seconda. Il Progetto Alias non vuole infine offrire solo opportunità | di formazione strutturata, ma vuole essere un punto di riferimento per tutti
coloro che si occupano e si interessano di italiano come lingua seconda: l'accesso ai materiali, alle bibliografie ragionate, ai link,
agli strumenti per la didattica è libero, e questi vengono continuamente aggiornati con i più recenti temi della ricerca glottodidattica, chiunque può rivolgersi allo staff del Progetto per richiedere assistenza sui
problemi legati all'italiano L2, e soprattutto può partecipare alla costruzione di materiali e alla creazione di sperimentazioni didattiche
e di progetti di ricerca-azione nel campo
della didattica delle lingue seconde e
dell'educazione interculturale. Struttura del sito ALIAS La struttura del sito Alias è funzionale agli obiettivi del progetto. Dalla home page del sito ALIAS si raggiungono: |
 Canaletto, Il Canal Grande con la Chiesa di San Simeone Piccolo verso la Fondamenta della Croce Particolare Londra, Nazional Gallery, 1729-34 ca. |
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