alla Guerra Edizioni una joint venture con la Soleil Publishing che opera nell'America del Nord, lo scopo era solo quello di produrre delle opere che potessero riguardare la diffusione dell'italiano all'estero. Poi le cose si sono evolute: è emersa infatti una necessità: cercare di far conoscere agli insegnanti di italiano all'esterola glottodidattica italiana, per ristabilire quel legame con l'Italia che,   proprio sul piano della ricerca metodologica, spesso è stato messo in secondo piano dato il forte impatto della glottodidattica anglosassone. Allo stesso tempo, si è vista la necessità di far conoscere in Italia la ricerca che si conduce nel mondo dell'italianistica fuori d'Italia. Su questa base è nata la programmazione di questa collana, che per ora ha due titoli già editi ed altri in fase di realizzazione:

1. Educazione bilingue (prima edizione 1996, nuova edizione modificata ed integrata 1999). Il volume raccoglie saggi apparsi su Il quadrante Scolastico, opera di Danesi e Cummins, Scaglioso e Titone, Job e Coonan, oltre a riferire di un progetto di educazione bilingue in Trentino, curato da Balboni. Quello che interessa è, insieme al panorama delle esperienze di educazione bilingue nei vari stati europei, cogliere la dimensione educativa, e non solo strumentale, che in Italia viene ritenuta fondamentale per l'educazione bilingue   2. Dizionario di glottodidattica, di Paolo E. Balboni (1999) Lo scopo è quello di proporre uno strumento nuovo (include infatti, allegato, una versione ipertestuale su disco da caricare sul proprio computer) per "uniformare" la terminologia

Altri volumi sono in realizzazione; tra questi: un volume con saggi di studiosi nordamericani centrati sulla dimensione operativa della glottodidattica - dall'uso dell'enigmistica alla sistemazione dell'aula, dalla natura di una scuola che funziona bene alle attività per acquisire il lessico, e così via un volume su un tema da anni ignorato in didattica: il problema della memoria e del suo ruolo nell'acquisizione del lessico - tema sempre scottante nell'apprendimento dell'ita- liano un'opera sui problemi dell'uso veicolare della lingua, cioè del suo uso per apprendere altre discipline, dalla storia   alla geografia, dall'arte all'educazione fisica: si tratta di una delle nuove frontiere dell'insegnamento linguistico ed in Italia sono già oltre cento i licei dove si sperimenta questa formula un volume sull'insegnamento della letteratura, intesa non solo come storia della letteratura ma soprattutto come sviluppo della capacità di lettura di testi letterari, sapendone cogliere la natura linguistica ed il pregio culturale. Torneremo nei prossimi numeri ad occuparci dei singoli volumi della collana, di cui abbiamo voluto ora offrire solo una visione di insieme.